OTI CEFF / Programa de Bienestar Digital

Usa la tecnología
a tu favor.

Un programa para toda la comunidad CEFF con ideas y herramientas concretas para aprovechar lo digital sin perder el control de tu tiempo, tu atención ni tu privacidad.

10principios
guía
4comunidades
con su módulo
3niveles para
alumnos
01Tu espacio

Un programa, cuatro comunidades

Elige tu rol y entra directo al tema que necesitas. Cada módulo está pensado para tu realidad.

Módulo disponible

Docentes y colaboradores

Trabajo digital sin vivir conectado

Organiza tu trabajo, usa la IA con criterio en el aula y protege tu tiempo de descanso.

Ir al módulo docente
Módulo disponible

Apoderados

Acompaño su vida digital

Guías según la edad de tu hijo o hija para acompañar sin controlarlo todo.

Ir al módulo de apoderados
Módulo disponible

Personal administrativo

Trabajo digital equilibrado

Protege la información institucional, ordena tu correo y usa la IA de forma responsable.

Ir al módulo administrativo
Para empezar

¿No sabes por dónde partir?

Tres lecturas de contexto

Si el tema es nuevo para ti, estas secciones te lo explican en pocos minutos.

Ver los principios
En cada móduloVideos de 2 a 5 mineLearning con evaluaciónWebinars con expertosGuías PDF para compartirAutodiagnósticos guiadosRetos para aplicar
02Concepto

¿Qué es el bienestar digital?

Es el equilibrio entre lo que la tecnología nos da y lo que nos exige. No se trata de usarla menos, sino de usarla con intención.

Beneficiosaprender, crear y conectar
Exigenciasinterrupciones, presión y riesgos
Equilibriomáximo provecho, control propio

La pregunta no es cuánto la usas, sino quién decide: tú o la pantalla.

“

El bienestar digital es el equilibrio óptimo entre los beneficios y las cargas de la conectividad. Se alcanza con el máximo provecho de la tecnología y la mínima pérdida de control sobre ella.

Mariek Vanden AbeeleUniversidad de Gante / Universidad de Tilburg · Investigadora principal del proyecto DISCONNECT (ERC)
03Contexto

La paradoja de vivir conectados

La misma tecnología que nos da libertad puede quitárnosla. Reconocer ambas caras es el primer paso.

Lo que nos da

Nos abre posibilidades

  • Conexión con personas y comunidades de todo el mundo
  • Más formas de aprender y crear
  • Flexibilidad para organizar el día
  • Acceso inmediato a información y servicios
Lo que nos exige

Nos pide cada vez más

  • Estar siempre disponibles
  • Atención interrumpida por notificaciones
  • Límites difusos entre estudio, trabajo y descanso
  • Exposición a riesgos en línea
La posición de CEFF

No es tarea solo de alumnos y familias: también es nuestra.

Como institución asumimos tres compromisos para que el uso de la tecnología sea sano para todos.

Entornos digitales seguros

Cuentas, plataformas y dispositivos protegidos para toda la comunidad.

Una cultura laboral sana

Respeto por los horarios y por el derecho a desconectarse.

Herramientas para cada rol

Guías, recursos y apoyo de OTI para aplicar lo aprendido.

04El marco

Los 10 principios del programa

Todos los contenidos de Bienestar Digital CEFF se apoyan en estas ideas.

01

Propósito

Usamos la tecnología para algo concreto: aprender, crear o conectar.

02

Control propio

Decidimos nosotros, no el algoritmo ni las notificaciones.

03

Conectar y desconectar

Las dos son habilidades que se entrenan.

04

Atención

Es limitada: la cuidamos de las interrupciones.

05

IA con propósito

Apoya el pensamiento, no lo reemplaza.

06

Identidad digital

Lo que publicamos también dice quiénes somos.

Cuida tu huella digital →
07

Seguridad compartida

Cuidarnos en línea es tarea de todos.

08

Adultos que modelan

Se enseña más con el ejemplo que con reglas.

09

Autonomía por edad

Se gana de forma gradual y acompañada.

10

Toda la comunidad

Alumnos, familias, docentes y funcionarios, juntos.

Estos principios se llevan a la práctica en Ciudadanía Digital: identidad, seguridad, autonomía y comunidad en línea.

Ver Ciudadanía Digital
05Fundamento académico

La investigación detrás del programa

Nos basamos en el trabajo de Mariek Vanden Abeele (Universidad de Gante / Universidad de Tilburg), líder del proyecto DISCONNECT del Consejo Europeo de Investigación (ERC), y en las recomendaciones de la OCDE sobre tecnología y bienestar escolar. Tres ideas guían todo lo que hacemos:

No es igual para todosLo que a una persona le hace bien, a otra le puede sobrecargar.
Importa la relación, no el aparatoEl problema no es la tecnología, sino cómo nos relacionamos con ella.
Desconectarse se aprendePoner límites es una habilidad que se practica y se enseña.
Referencias
Vanden Abeele, M. M. P. (2021). Digital Wellbeing as a Dynamic Construct. Communication Theory, 31(4), 932–955.
OCDE — recomendaciones sobre tecnología, educación y bienestar en entornos escolares (2024–2025).
Profundiza en OTI
06Más en OTI

Sigue explorando en el sitio

Páginas que complementan el programa: contexto, formación, soporte y guías para el día a día.

Para empezar hoy

Tu relación con la tecnología también puede mejorar.

Empieza con una decisión pequeña: silenciar una notificación, fijar un horario sin pantallas o conversar en familia. En CEFF te acompañamos en el camino.

Pausa de 30 segundos. Sigue el círculo y respira tres veces antes de volver a la pantalla.

¿Te ayudo?